11098 Titel
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Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.Wer hat, dem wird gegeben?
der Matthäus-Effekt bei der Förderung Bildungsbenachteiligter Schüler*innenKöln : Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL), Universität zu Köln, Juli 2022[Online Ressource]- Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Können Mentoring-Programme Bildungsbenachteiligung reduzieren?
Lehren aus der Corona-Pandemie am Beispiel des Förderformates "KommMit“Köln : Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL), Universität zu Köln, Oktober 2021[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Team oder Tandem?
Evaluationsergebnisse des Förderungprojektes KommMit für benachteiligte Schüler*innenKöln : Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL), Universität zu Köln, Januar 2023[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Netzwerkanalyse meets Lehrer*innenbildung
Schulnetzwerke Auf- und AusbauenKöln : Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL), Universität zu Köln, Dezember 2021[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Radikalisierungsgefährdung bei Jugendlichen
der Einfluss der Coronapandemie und pädagogische InterventionsmöglichkeitenKöln : Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL), Universität zu Köln, September 2022[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
bilanz - Bestandsaufnahme und Evaluation von Maßnahmen zur Förderung bildungsbe-nachteiligter Schüler*innen
Köln : Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL), Universität zu Köln, Oktober 2020[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Können bildungsbenachteiligte Schüler*innen durch das Konzept der "positiven Jugendentwicklung" erfolgreich gefördert werden?
das Fallbeispiel "Einsteigen – Aufsteigen!" : ein Förderprogramm an weiterführenden Schulen im Coaching-FormatKöln : Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL), Universität zu Köln, Januar 2022[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Wir müssen über Geld sprechen!
Investitionen in Bildungsförderung und Gesellschaftlicher NutzenKöln : Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL), Universität zu Köln, März 2022[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
DLR Touristik Report 2026
ein Ausblick auf den deutschen Luftverkehr im Sommer 2026Köln : Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR), Institut für Luftverkehr, 25.02.2026[Online Ressource] - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
WLAN im ÖPNV
Mehrwert für Kunden und UnternehmenKöln : Verband Deutscher Verkehrsunternehmen e.V., 2021 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Folgenabschätzung Klimaschutzplan und Strukturwandel in den Braunkohleregionen
IW-GutachtenKöln : IW, 15.10.2018 - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
In erster Linie Kinder
Flüchtlingskinder in DeutschlandKöln : Deutsches Komitee für UNICEF e.V., [2014], © 2014[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Offene Gesellschaft, Teilhabe und die Zukunft für Kinder
eine Analyse für das Deutsche Komitee für UNICEFKöln : Deutsches Komitee für UNICEF, 2017[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Strategic use of European preference criteria
a framework for supporting EU prosperity and social cohesionCologne : ZOE Institute for future-fit economies, January 2026[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
A unified industrial strategy for the EU
industrial policy recommendations to promote decarbonisation, competitiveness and cohesion in EuropeCologne (Germany) : ZOE Institute for future-fit economies ; Brussels (Belgium) : The foundation for European progressive studies (FEPS), December 2024[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
New fiscal rules for the EU - design choices matter
Cologne : ZOE Institute for Future-fit Economies, [2022], © 2022[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Updating the EU's fiscal rules
steering EU fiscal policy with an expenditure rule beyond GDPCologne : ZOE Institute for Future-fit Economies, [2022], © 2022[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Applying economic resilience to fiscal policy
how fiscal policy can help increasing the EU's economic resilience[Cologne] : ZOE Institute for future-fit economies, [2023], © 2023[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Building back better?
economic resilience in the era of the recovery and resilience facilityCologne : ZOE Institute for future-fit economies, [2024], Copyright © 2024[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Updating the EU's fiscal rules
how improving the EU's potential output methodology can mitigate the risk of deepening recessionsCologne : ZOE Institute for Future-fit Economies, [2022], © 2022[Online Ressource]