Titelaufnahme

• Titel
  Können Mentoring-Programme Bildungsbenachteiligung reduzieren? : Lehren aus der Corona-Pandemie am Beispiel des Förderformates "KommMit“ / Ina Berninger, Astrid Krämer & Arman Lee ; Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL)
• Verfasser
  Berninger, Ina ; Krämer, Astrid ; Lee, Arman
• Körperschaft
  Universität zu Köln / Zentrum für LehrerInnenbildung
• Erschienen
  Köln : Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL), Oktober 2021
• Ausgabe
  Elektronische Ressource
• Umfang
  1 Online-Ressource (19 Seiten) : Diagramme
• Serie
  Praxisphasen innovativ - Konzepte für die LehrerInnenbildung ; Band 15
• URL
  Volltext
• URN
  urn:nbn:de:hbz:5:2-1230726