13916 Treffer für Autor / Beteiligte = "Malin, Lydia"

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    Why wait?

    a century of education, marriage timing and gender roles
    Iyigun, Murat ; Lafortune, Jeanne
    Bonn : IZA, January 2016
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    Why women don’t ask

    gender differences in fairness perceptions of own wages and subsequent wage growth
    Pfeifer, Christian ; Stephan, Gesine
    Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, February 2018
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    (Why) do central banks care about their profits?

    Goncharov, Igor ; Ioannidou, Vasso ; Schmalz, Martin C.
    [Bonn ; Köln] : ECONtribute, July 2020
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    Widening the high school curriculum to include soft skill training

    impacts on health, behaviour, emotional wellbeing and occupational aspirations
    Lordan, Grace ; McGuire, Alistair
    Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, June 2019
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    The wider benefits of adult learning

    work-related training and social capital
    Ruhose, Jens ; Thomsen, Stephan L. ; Weilage, Insa
    Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, September 2018
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    Wider den Wachstumszwang: institutionelle Auswege aus einem sozialen und ökologischen Dilemma

    Barth, Jonathan ; Richters, Oliver ; Siemoneit, Andreas
    Bonn : ZOE, Institut für zukunftsfähige Ökonomien, 2019
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    Widerstand gegen Bergbau in Myanmar: die Kupferminen von Monywa

    Grein, Christina (Hrsg.)
    Köln : Stiftung Asienhaus, Juli 2019
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    Den Widerstand zum Schweigen bringen

    der blutige Kampf der Duterte-Regierung gegen Landarbeiter*innen und Aktivist*innen auf der Insel Negros
    Wolf, Hannah ; Overhoff, Mirjam (Hrsg.)
    Köln : Stiftung Asienhaus, August 2019
    [Online Ressource]
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    Wie aktuell sind die Raumordnungspläne in Deutschland?

    eine bundesweite Analyse der Landes- und Regionalpläne
    Zaspel-Heisters, Brigitte ; Benz, Claudia ; Regnery, Daniel (Hrsg.)
    Bonn : Bundesinsititut für Bau-, Stadt- und Raumforschung im Bundesamt für Bauwesen und Raumordnung, März 2020
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    Wie Bangladesh die Rohingya-Krise meistert

    Folgen einer Massenflucht aus Mynamar
    Glass, Nicola ; Grein, Christina (Hrsg.)
    Köln, Germany : Stiftung Asienhaus, März 2018
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    Wie Bildung im Alter gelingt

    Handreichung
    Haring, Solveig ; Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen
    1. Auflage, Bonn : Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen e.V., 2019
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    Wie Deutschland seine Innovationsfähigkeit verbessert

    Arnold, Norbert ; Lawniczak, Jessica
    Berlin ; [Sankt Augustin] : Konrad Adenauer Stiftung, Januar 2017
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    Wie gesellschaftlicher Fortschritt die Arbeitsorganisation prägt

    Eichhorst, Werner ; Buhlmann, Florian
    Bonn : IZA Institute of Labor Economics, September 2018
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    Wie Hochschulleitungen die Entwicklung des Forschungsdatenmanagements steuern können

    Orientierungspfade, Handlungsoptionen, Szenarien : Empfehlung der 19. Mitgliederversammlung der HRK am 10. November 2015 in Kiel
    Hochschulrektorenkonferenz ; Meyer-Doerpinghaus, Ulrich (Hrsg.)
    Bonn : Hochschulrektorenkonferenz, Januar 2016
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    Wie Künstliche Intelligenz die Medien verändert

    Lossau, Norbert
    Sankt Augustin ; Berlin : Konrad Adenauer Stiftung, September 2018
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    Wie über Armut reden? Wie gegen Armut handeln?

    Cremer, Georg
    Berlin ; [Sankt Augustin] : Konrad Adenauer Stiftung, Januar 2017
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    Wie viel (Re-)Urbanisierung durchzieht das Land?

    Milbert, Antonia ; Regnery, Daniel (Hrsg.)
    Bonn : Bundesinsititut für Bau-, Stadt- und Raumforschung im Bundesamt für Bauwesen und Raumordnung, Mai 2017
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    Wie viel darf ein Gesellschafter-Geschäftsführer verdienen?

    Industrie- und Handelskammer zu Köln
    Stand: Januar 2017, Bonn : Industrie- und Handelskammer Bonn/Rhein-Sieg, 2018
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    Wie weiter mit Nord Stream 2?

    Handlungsoptionen für die deutsche Außenpolitik
    Eitze, Jasper ; Höfner, Steven ; Philipps, Laura
    [Sankt Augustin] ; Berlin : Konrad-Adenauer-Stiftung e.V., Oktober 2019
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    Wiederaufbau am Dach der Welt

    Erdbeben Nepal - ein Jahr danach : Zwischenbericht
    Bonn : Aktion Deutschland Hilft e.V., April 2016
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