8150 Treffer für Jahr = "2016 - 2018"

• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Who creates stable jobs?

  Evidence from Brazil

  Brummund, Peter ; Connolly, Laura

  Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, November 2018

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Who gained from the introduction of free universal secondary education in England and Wales?

  Hart, Robert A. ; Moro, Mirko ; Roberts, Elizabeth J.

  Bonn : IZA, March 2016

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Who got the Brexit blues? Using a quasi-experiment to show the effect of Brexit on subjective wellbeing in the UK

  Powdthavee, Nattavudh ; Plagnol, Anke C. ; Frijters, Paul ; Clark, Andrew E.

  Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, December 2017

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Who is your perfect match?

  educational norms, educational mismatch and firm profitability

  Kampelmann, Stephan ; Mahy, Benoît ; Rycx, François ; Vermeylen, Guillaume

  Bonn : IZA, November 2016

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Who runs? honesty and self-selection into politics

  Fehrler, Sebastian ; Fischbacher, Urs ; Schneider, Maik T.

  Bonn : IZA, October 2016

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Who teaches the teachers? A RCT of peer-to-oeer observation and feedback in 181 schools

  Murphy, Richard ; Weinhardt, Felix ; Wyness, Gill

  Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, August 2018

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Who trusts others? Community and individual determinants of social capital in a low income country

  Asadullah, Mohammad Niaz

  Bonn : IZA, August 2016

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Who wins?

  evaluating the impact of UK public sector pension scheme reforms

  Danzer, Alexander M. ; Dolton, Peter J. ; Rosazza Bondibene, Chiara

  Bonn : IZA, May 2016

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Who works for whom?

  worker sorting in a model of entrepreneurship with heterogeneous labor markets

  Dinlersoz, Emin Murat ; Hyatt, Henry R. ; Janicki, Hubert P.

  Bonn : IZA, January 2016

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Who's minding the kids?

  experimental evidence on the demand for child care quality

  Gordon, James ; Herbst, Chris M. ; Tekin, Erdal

  Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, November 2018

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Why are fewer married women joining the work force in India? A decomposition analysis over two decades

  Afridi, Farzana ; Dinkelman, Taryn

  Bonn : IZA, February 2016

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Why are professors "poorly paid"?

  Hamermesh, Daniel S.

  Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, January 2018

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Why didn't more Mexicans sign up for obamacare?

  the answer as seen from the long fetch of history

  Molina, Natalia

  Köln : Kompetenznetz Lateinamerika, 2016

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Why do French engineers find stable jobs faster than PhDs?

  Margolis, David N. ; Miotti, Egidio Luis

  Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, December 2017

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Why do some young adults not graduate from upper secondary school?

  on the importance of signals of labour market failure

  Gustafsson, Björn ; Katz, Katarina ; Österberg, Torun

  Bonn : IZA, April 2016

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Why do we need longitudinal survey data?

  knowing people's history helps in understanding their present state and where they are heading

  Joshi, Heather

  [Bonn] : [Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit GmbH], November 2016

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Why does education reduce crime?

  Bell, Brian ; Costa, Rui ; Machin, Stephen

  Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, September 2018

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Why does emissions trading under the EU ETS not affect firms' competitiveness?

  empirical findings from the literature

  Joltreau, Eugénie ; Sommerfeld, Katrin

  Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, December 2017

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Why is Math cheaper than English?

  understanding cost differences in higher education

  Hemelt, Steven W. ; Stange, Kevin M. ; Furquim, Fernando ; Simon, Andrew ; Sawyer, John E.

  Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, November 2018

  [Online Ressource]
• 
   Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.

  Why ist unemployment duration a sorting criterion in hiring?

  Van Belle, Eva ; Caers, Ralf ; De Couck, Marijke ; Di Stasio, Valentina ; Baert, Stijn

  Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, July 2017

  [Online Ressource]