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Wasserstoff für die Wärmeversorgung - erste Bestandsaufnahme zu wasserstoffbasierten Anwendungsfeldern und Anforderungen in der Fachkräftequalifizierung
eine Sektoranalyse im Rahmen des Projekts "H2PRO: Wasserstoff - Ein Zukunftsthema der beruflichen Bildung im Kontext der Energiewende"
Hiller, Barbara
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Mai 2023
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Wasserstoffbasierte Transformation und die Auswirkungen auf den Importbedarf Deutschlands
Mönnig, Anke ; Ronsiek, Linus ; Becker, Lisa ; Steeg, Stefanie
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Mai 2022
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Die Wasserstoffwirtschaft in Deutschland: Folgen für Arbeitsmarkt und Bildungssystem
eine erste Bestandsaufnahme
Steeg, Stefanie ; Helmrich, Robert ; Maier, Tobias
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Januar 2022
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Wbmonitor 2011
Koscheck, Stefan ; Ohly, Hana
Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Forschungsdatenzetrum, 2012
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Wbmonitor 2012
Koscheck, Stefan ; Ohly, Hana
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2013
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Wbmonitor 2013
Koscheck, Stefan ; Ohly, Hana
Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, [2015], © 2015
[Online Ressource]
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Wbmonitor 2014
Koscheck, Stefan ; Ohly, Hana
Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, [2016], © 2016
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Wbmonitor 2015
Koscheck, Stefan ; Ohly, Hana
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, [2016], © 2016
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Wbmonitor 2016
Koscheck, Stefan ; Ohly, Hana
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2017
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Weiterbildungsunterschiede zwischen Betrieben setzen sich auch digital fort
Ergebnisse aus dem BIBB-Qualifizierungspanel zur digitalen betrieblichen Weiterbildung im ersten Jahr der Corona-Pandemie
Gerhards, Christian ; Heyer, Philipp ; Mohr, Sabine
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Mai 2023
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Welche Unterstützungsbedarfe haben geflüchtete Bewerberinnen und Bewerber?
Christ, Alexander ; Niemann, Moritz
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, März 2020
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Wer war seit März 2020 besonders stark von Ausbildungsplatzabsagen und -kündigungen betroffen?
deskriptive Analysen auf Basis der BA/BIBB-Bewerberbefragung 2020
Neuber-Pohl, Caroline ; Christ, Alexander ; Eberhard, Verena ; Heinecke, Marcel ; Schuß, Eric
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Juni 2021
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Wie beeinflusst die Corona-Krise die Ausbildung aus Sicht der Auszubildenden?
deskriptive Analysen auf Basis der BA/BIBB-Bewerberbefragung 2020
Neuber-Pohl, Caroline ; Christ, Alexander ; Eberhard, Verena ; Heinecke, Marcel ; Schuß, Eric
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Juni 2021
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Wie blicken ausbildungsinteressierte Jugendliche angesichts der Corona-Pandemie in die berufliche Zukunft?
deskriptive Analysen auf Basis der BA/BIBB-Bewerberbefragung 2020
Neuber-Pohl, Caroline ; Schuß, Eric ; Christ, Alexander ; Eberhard, Verena ; Heinecke, Marcel
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Juli 2021
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Wie können KI-Übersetzungen für die Gleichwertigkeitsfeststellung eingesetzt werden?
eine systematische Bestandsaufnahme zum Einsatz maschineller Übersetzungstools für die Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen
Scholz, Moritz
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Januar 2026
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Wie lange dauert die Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen?
Analysen zur Verfahrensdauer anhand der amtlichen Statistik für die Jahre 2017 bis 2021 ; Ergebnisse des BIBB Anerkennungsmonitorings
Böse, Carolin ; Schmitz, Nadja
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Dezember 2022
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Wie lange dauert die Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen?
erste Analysen zur Verfahrensdauer anhand der amtlichen Statistik
Böse, Carolin ; Schmitz, Nadja
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, September 2022
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xPort
das iMOVE-Exportmagazin
Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB), Arbeitsbereich iMove: Training, 1. Jahrgang, Heft 1 (April 2016)-, [2016]-
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Die Zuordnung der Hauptfachrichtung im Mikrozensus zur KldB 2010
Kalinowski, Michael ; Maier, Tobias ; Schroer, Jan Philipp
Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, August 2024