Titelaufnahme

Titel
Does the precision and stability of value-added estimates of teacher performance depend on the types of students they serve? / Brian Stacy ...
BeteiligteStacy, Brian
ErschienenBonn : IZA, 2013
Umfang47 S. : graph. Darst.
SerieDiscussion paper / IZA ; 7676
URLResolving-System
URNurn:nbn:de:hbz:5:2-30279 
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Volltexte
Does the precision and stability of value-added estimates of teacher performance depend on the types of students they serve? [0.41 mb]
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