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Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.Veränderung der Schulbuchaufgaben durch den Einsatz des grafikfähigen Taschenrechners im Analysisunterricht?
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 45.2022- Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Verhaltensweisen von Lehrkräften im Umgang mit Schülerfehlern – Ergebnisse einer empirischen Studie
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 45.2022 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Verstehensgrundlagen des Zahl- und Additionsverständnisses bei Kindern mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen fördern: Zur Bedeutung der Darstellungsvernetzung und Sprachbewusstheit
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 46.2023 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Vielfältige Perspektiven auf die Entwicklung Funktionalen Denkens
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 44.2021 Nr. 1 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Vorstellungen von Lehramtsstudierenden zum Grenzwertbegriff
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 45.2022 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Vorstellungen von Lehrkräften zur Relevanz mathematischer Lernvoraussetzungen für MINT-Studienfächer und Studienfächer außerhalb des MINT-Bereichs
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 48.2025 Nr. 1 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Was bewirkt die Pflichtabgabe von Übungsaufgaben in der Hochschulmathematik?
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 44.2021 Nr. 2 - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
WeltFrühstück
Aktion Kölner Schulen ; [Dokumentation, Beispiele, Materialien]Köln, 2002[Online Ressource] - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Wie beeinflusst die Wahrnehmung der Unterrichtsqualität das situationale und individuelle Interesse von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht?
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 45.2022 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Wie wird die Bedingung formuliert?
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 48.2025 Nr. 1 - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Wissensbilanz
Köln : DLR, Nachgewiesen 2.2001(2002), 2002-2002 - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Zeitungsanalyse 2002
[der Wohnungsmarkt in Aachen ; kommunale Wohnungsmarktbetrachtung 2002]Aachen, 2002[Online Ressource] - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Zivilstatistische Datenkompetenz in Zeiten von Fake News
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 48.2025 Nr. 2 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Zum Themenschwerpunkt „Data Literacy – Theoretische Perspektiven, unterrichtliche Konzepte und Ansätze der Entwicklung“
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Zum Zusammenhang von Einstellungen zum inklusiven Mathematikunterricht mit selbstberichteten Praktiken von Lehrkräften
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 46.2023 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Zur Auffassung und Rekonstruktion individueller Vorstellungen im Rahmen des Grundvorstellungskonzeptes
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 49.2026 1 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Zur Bedeutung der Balance verschiedener Lernarrangements für inklusiven Mathematikunterricht in der Grundschule
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 44.2021 Nr. 2 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Zur Rolle empirischer Settings in mathematischen Wissensentwicklungsprozessen – eine exemplarische Untersuchung der digitalen Funktionenlupe
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Zur schriftlichen Verwendung von Fachsprache durch Mathematik-Studierende in der Studieneingangsphase
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 47.2024 Nr. 1 - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Das zweite Mal
Literatur von allen Seiten ; fünf Tage und fünf Nächte ; überall in Köln ; 13. - 17.3.2002Köln, 2002[Online Ressource]