8 Treffer für Schlagwort = "Praxissemester"

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    Eignungsreflexion in den Praxisphasen des Lehramtsstudiums an der Universität zu Köln

    Boos, Maria ; Friebe, Christian ; Fukuta, Svenja ; Krämer, Astrid ; Springob, Jan ; Wendland, Sandra
    Köln : Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL), Universität zu Köln, November 2019
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    Erlebte Sinnhaftigkeit des Studienprojekts bei Lehramtsstudierenden

    Evaluation des Praxissmesters in der Ausbildungsregion Köln
    Keßler, Catie ; Lawan, Kerstin ; Metzmacher, Katja
    Köln : Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL), Universität zu Köln, September 2018
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    Forschendes Lernen im Praxissemester

    Leitfaden für die Ausbildungsregion Köln
    Boesken, Gesine (Hrsg.) ; Dahlmanns, Claus (Hrsg.)
    Köln : Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL) Universität zu Köln, 2014
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    Das Kölner Modell kritisch beleuchtet - Werkstattberichte

    Fokus Praxissemester
    Barsch, Sebastian (Hrsg.) ; Dziak-Mahler, Myrle (Hrsg.) ; Hoffmann, Margarethe (Hrsg.) ; Ortmanns, Peter (Hrsg.)
    Köln : Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL) Universität zu Köln, 2015
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    Master of education - Das Praxissemester

    Informationsbroschüre für Studierende
    Friebe, Christian (Hrsg.) ; Hippchen, Miriam (Hrsg.)
    5. überarbeitete Auflage, Köln : Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL), 2017
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    Master of education: Das Praxissemester

    Informationsbroschüre für Lehrende
    Friebe, Christian (Hrsg.) ; Hippchen, Miriam (Hrsg.) ; Universität zu Köln / Zentrum für LehrerInnenbildung
    5. überarbeitete Auflage, Köln : Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL), 2019
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    Master of education: Das Praxissemester

    Informationsbroschüre für Schulen
    Friebe, Christian (Hrsg.) ; Hippchen, Miriam (Hrsg.)
    5. überarbeitete Auflage, Köln : Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL), 2017
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    Master of education: Das Praxissemester

    Informationsbroschüre für ZfsL
    Friebe, Christian (Hrsg.) ; Hippchen, Miriam (Hrsg.)
    5. überarbeitete Auflage, Köln : Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL) Universität zu Köln, 2017
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