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    Wie Bangladesh die Rohingya-Krise meistert

    Folgen einer Massenflucht aus Mynamar
    Glass, Nicola ; Grein, Christina (Hrsg.)
    Köln, Germany : Stiftung Asienhaus, März 2018
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    Wie beeinflusst die Corona-Krise die Ausbildung aus Sicht der Auszubildenden?

    deskriptive Analysen auf Basis der BA/BIBB-Bewerberbefragung 2020
    Neuber-Pohl, Caroline ; Christ, Alexander ; Eberhard, Verena ; Heinecke, Marcel ; Schuß, Eric
    Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Juni 2021
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    Wie Bildung im Alter gelingt

    Handreichung
    Haring, Solveig ; Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen
    1. Auflage, Bonn : Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen e.V., 2019
    [Online Ressource]
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    Wie blicken ausbildungsinteressierte Jugendliche angesichts der Corona-Pandemie in die berufliche Zukunft?

    deskriptive Analysen auf Basis der BA/BIBB-Bewerberbefragung 2020
    Neuber-Pohl, Caroline ; Schuß, Eric ; Christ, Alexander ; Eberhard, Verena ; Heinecke, Marcel
    Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Juli 2021
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    Wie der "Islamische Staat" in Deutschland Kämpfer rekrutiert

    Ansätze für eine erfolgreiche Islamismusprävention
    Volk, Thomas
    [Sankt Augustin] : Konrad-Adenauer-Stiftung, 2015
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    Wie der Moeglichkeitssinn modales Wissen erklaert

    Deutsche Forschungsgemeinschaft
    In: Philosophische Symposien, Vol. 1.2021
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    Wie Deutschland seine Innovationsfähigkeit verbessert

    Arnold, Norbert ; Lawniczak, Jessica
    Berlin ; [Sankt Augustin] : Konrad Adenauer Stiftung, Januar 2017
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    Wie die Libelle in der Wasserwaage

    eine Geschichte mit krimineller Energie
    Irmscher, Almut
    Ungekürzte Taschenbuchausgabe, Nümbrecht : Almut Irmscher, Februar 2014
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    Wie Don Bosco

    mit den Füßen auf der Erde und dem Herzen im Himmel : eine Unterrichtsreihe über soziales Engagement für die Klassen 7-10
    Steiner, Claudia (Hrsg.) ; Hahn, Julia (Hrsg.)
    Bonn : Don Bosco Mission Bonn, 2015
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    Wie erkennt man unzulässige Submissionsabsprachen?

    eine Checkliste für Vergabestellen
    Bonn : Bundeskartellamt, Dezember 2014
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    Wie erkläre ich meine Entscheidung zur Organ- und Gewebespende?

    drei Wege: kurz und knapp
    Watzke, Daniela (Hrsg.) ; Peikert, Gregor
    Stand der Bearbeitung 02/2021, Auflage 1.2500.10.21, Köln : Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, 2021
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    Wie es zu schaffen ist

    Bachmann, Ruediger ; Baqaee, David ; Bayer, Christian ; Kuhn, Moritz
    (updated version), [Bonn ; Köln] : ECONtribute, August 2022
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    Wie geht's weiter, Hanna?

    Borgwardt, Angela
    Bonn : Friedrich-Ebert-Stiftung, März 2022
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    Wie gelangen Textprozeduren in die Texte von Schüler*innen?

    In: Medien im Deutschunterricht : MiDU, 6.2024 1
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    Wie gesellschaftlicher Fortschritt die Arbeitsorganisation prägt

    Eichhorst, Werner ; Buhlmann, Florian
    Bonn : IZA Institute of Labor Economics, September 2018
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    Wie gestalten Frühe Hilfen und Familienzentren gemeinsam ihr Handeln?

    Schüle-Tschersich, Meike ; Braun, Elisabeth ; Schlipphak, Karin
    Auflage: 1.5.04.21, Köln : Nationales Zentrum Frühe Hilfen, 2021
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    Wie grün sind deutsche Städte?

    Meinel, Gotthard ; Krüger, Tobias ; Eichler, Lisa ; Wurm, Michael
    Stand November 2021, Bonn : Bundesinstitut für Bau-, Stadt- und Raumforschung im Bundesamt für Bauwesen und Raumordnung, 2022
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    Wie grün sind deutsche Städte?

    Ergebnisse einer bundesweiten Erfassung
    Stand Januar 2022, Bonn : Bundesinstitut für Bau-, Stadt- und Raumforschung im Bundesamt für Bauwesen und Raumordnung, 2022
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    Wie gute mathematische Bildung an Grundschulen gelingt

    Erkenntnisse und Erfahrungen aus PIKAS
    Winter, Ekkehard (Hrsg.) ; Bonsen, Martin
    Stand: Mai 2014, Bonn : Deutsche Telekom Stiftung, 2014
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    Wie Hochschulleitungen die Entwicklung des Forschungsdatenmanagements steuern können

    Orientierungspfade, Handlungsoptionen, Szenarien : Empfehlung der 19. Mitgliederversammlung der HRK am 10. November 2015 in Kiel
    Hochschulrektorenkonferenz ; Meyer-Doerpinghaus, Ulrich (Hrsg.)
    Bonn : Hochschulrektorenkonferenz, Januar 2016
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