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Bürgernahe Verwaltungssprache
Arbeitshandbuch4. Auflage, Köln : Bundesverwaltungsamt, [2002], © 2002[Online Ressource] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
CEWS-Newsletter
Köln : GESIS, Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Nr. 1 (2001)-Nr. 73 (2010), [16.05.2001-05.03.2010] - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Chronik des akademischen Jahres ... / Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität BonnBonn : [Verlag nicht ermittelbar], Nachgewiesen 2000/01(2001) -, 2001- - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Civic Statistical Literacy: Konzept und praxisnahe Umsetzung am Beispiel des Klimawandels
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 48.2025 Nr. 2 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Das Grundvorstellungskonzept in der Hochschulgeometrie
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 47.2024 Nr. 1 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Data Literacy im Wissenschaftsjournalismus – Facetten journalistischer Datenkompetenz und Fortbildungsbausteine zu deren Schulung
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 48.2025 Nr. 2 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Development of Early Spatial Perspective-Taking – Toward a Three-Level Model
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 44.2021 Nr. 2 - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
Dialog
Information und Nachrichten zu aktuellen Themen der verbandlichen DiskussionKatholische Landjugendbewegung DeutschlandsBad Honnef-Rhöndorf : Landjugendverlag GmbH, 2000 [?]-, [2000?]- - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Die Gestaltung kooperativer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht mithilfe fachdidaktischer Unterstützung
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 45.2022 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Die Herleitung der Regel zur Bruchdivision – revisited
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 48.2025 Nr. 1 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Die Schulung des Zahlenblicks bei der Ablösung vom Zählen – eine qualitative Einzelfallstudie zu Beziehungen, Strukturen und Rechnenlernen (BeSteR)
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 46.2023 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Digitale Mathematikwerkzeuge als Mittler im bilingualen Mathematikunterricht im MISTI GTL Germany und an der GISB
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 44.2021 Nr. 2 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
DLH-Info
Deutsche Leukämie-Hilfe e.V.Bonn : DLH, 4. Jahrgang (1. Quartal 1999)-5.Jahrgang (6. Dezember 2000) = Nr.8-13, 23. April 1999-6. Dezember 2000 - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
DLH-Info
Informationen der Deutschen Leukämie- & Lymphom-Hilfe (DLH e.V.) – BonnDeutsche Leukämie- & Lymphom-Hilfe e.V.Bonn : DLH, 6. Jahrgang (12. April 2001)-16. Jahrgang (2011)=14-44; 45 (2011)-, 12. April 2001- - Das Dokument ist aus lizenzrechtlichen Gründen nur an den Service-PCs der ULB zugänglich.
Doch was sind Daten? Bedeutungsdimensionen eines vielschichtigen Begriffs
In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 48.2025 Nr. 2 - Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
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Eine Praktik der Aufgabenbearbeitung von Lehramtsstudierenden zur Folgenkonvergenz in der Analysis I: Die Vernetzung von Definition, graphischer Darstellung und Vorstellung
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Einstellungen zum Flipped-Classroom-Konzept von Nachhilfeschülerinnen und Nachhilfeschülern in Mathematik
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Empfehlungen zur parteilichen Arbeit mit Mädchen und jungen Frauen in den über den Landesjugendplan NWR geförderten Angeboten
Stand. 03.11.2000, [Köln] : [LVR], [2001][Online Ressource]

