214 Treffer für Autor / Beteiligte = "Quero Martín, David"

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  20 Wege zu einem Optimum und darüber hinaus

  In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 46.2023
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  5. Europäisches Symposium zur Verständlichkeit von Rechtsvorschriften : Inhaltsverzeichnis der Sonderausgabe 2021

  In: Zeitschrift für Europäische Rechtslinguistik : ZERL, 2021
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  Algebraische Konzepte vertiefen und ihre Zusammenhänge im Schul- und Hoch-schulcurriculum verstehen lernen

  In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 47.2024 Nr. 1
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  Algorithmische Mündigkeit als ein Aspekt von Data Literacy

  In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 48.2025 Nr. 2
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  Amendment and Repeal: Achieving Clarity of Drafting and other Needs at Issue

  In: Zeitschrift für Europäische Rechtslinguistik : ZERL, 2021
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  Analyseinstrumente zum mathematischen Modellieren mit digitalen Medien und Werkzeugen

  In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 45.2022
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  Arbeiten mit Funktionsgraphen – Zur Diagnose von Fehlern und Fehlvorstellungen beim Funktionalen Denken

  In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 44.2021 Nr. 1
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  Auf dem Weg zum Kunden. Die Deutsche Rentenversicherung vereinfacht ihre Bescheide und Formulare

  In: Zeitschrift für Europäische Rechtslinguistik : ZERL, 2021
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  Beliefs über Beweise(n) im Mathematikunterricht – eine empirische Studie unter Lehramtsstudierenden

  In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 46.2023
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  Bitte Recht verständlich! Evaluation der Gesetzesredaktion des Bundes bei der Verständlichkeitsoptimierung von Rechtsvorschriften

  In: Zeitschrift für Europäische Rechtslinguistik : ZERL, 2021
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  Civic Statistical Literacy: Konzept und praxisnahe Umsetzung am Beispiel des Klimawandels

  In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 48.2025 Nr. 2
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  Compte rendu de "Jurilinguistique comparée : langage du droit, latin et langues modernes" de Heikki E. S. Mattila; texte français de Jean-Claude Gémar. Cowansville (Québec, Canada), Yvon Blais 2012

  In: Zeitschrift für Europäische Rechtslinguistik : ZERL, 2014
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  Coordination, ambiguity and divergence in legal acts of the European Union

  In: Zeitschrift für Europäische Rechtslinguistik : ZERL, 2019
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  Crystal-clear: comprehensibility as the goal of legislative drafters and how they attempt to achieve it

  In: Zeitschrift für Europäische Rechtslinguistik : ZERL, 2021
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  Das Adverb "unverzüglich" und seine Entsprechungen in französischen und italienischen EU-Rechtsdokumenten

  In: Zeitschrift für Europäische Rechtslinguistik : ZERL, 2020
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  Das Gesetz befiehlt, die „Botschaft“ erklärt. Arbeitsteilung zwischen zwei Textsorten

  In: Zeitschrift für Europäische Rechtslinguistik : ZERL, 2021
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  Das Grundvorstellungskonzept in der Hochschulgeometrie

  In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 47.2024 Nr. 1
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  Data Literacy im Wissenschaftsjournalismus – Facetten journalistischer Datenkompetenz und Fortbildungsbausteine zu deren Schulung

  In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 48.2025 Nr. 2
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  Development of Early Spatial Perspective-Taking – Toward a Three-Level Model

  In: Mathematica didactica : Zeitschrift für Didaktik der Mathematik, Bd. 44.2021 Nr. 2
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  Die (Un-)Verständlichkeit von Gesetzen – eine Herausforderung für die Gesetzesredaktion

  In: Zeitschrift für Europäische Rechtslinguistik : ZERL, 2016