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Bergstraße-Odenwald UNESCO global geopark and the 2030 agenda for sustainable development
model region for sustanable development
Bonn : German Commission for UNESCO, 2021
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DemokratICH. Demokratiebildung in einer Welt der Umbrüche
Fachtagung der UNESCO-Projektschulen 2019
Fachtagung der UNESCO-Projektschulen 2019 Kassel ; Schilling, Klaus (Hrsg.)
Stand: Juli 2020, 2. Auflage, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2020
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Fair culture - a key to sustainable development
Guèvremont, Véronique ; Mariage, Maxime ; Möller, Lutz (Hrsg.)
as of: October 2021, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2021
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Fair culture - a key to sustainable development
discussion paper : based on preliminary research and interviews carried out between June and November 2020
Guèvremont, Véronique ; Mariage, Maxime ; Kamm, Friederike (Hrsg.)
Bonn : German Commission for UNESCO e.V., December 2020
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Harz, Braunschweiger Land, Ostfalen UNESCO global geopark and the 2030 agenda for sustainable development
model region for sustanable development
Bonn : German Commission for UNESCO, 2021
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Kulturpolitik neu|gestalten 2020
Geschlechtergerechtigkeit und kulturelle Vielfalt stärken : Ansätze, Strategien und gute Praxisbeispiele in der internationalen Politik
Guschal, Marc (Hrsg.) ; Merkel, Christine M. (Hrsg.)
Stand Januar 2020, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission, 2020
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Muskauer Faltenbogen/Łuk Mużakowa UNESCO global geopark and the 2030 agenda for sustainable development
model region for sustanable development
Bonn : German Commission for UNESCO, 2021
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Das Netzwerk der UNESCO-Projektschulen
gemeinsam für eine Kultur des Friedens und nachhaltige Entwicklung
Frischemeier, Jasmin (Hrsg.)
Stand: September 2020, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission, 2020
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Open Science - Perspektiven aus Deutschland auf die Erarbeitung der geplanten Empfehlung der UNESCO
Möller, Lutz (Hrsg.)
Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2020
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Praxisimpulse zur Demokratiebildung
Beiträge der UNESCO-Projektschulen
Beneker, Lilian (Hrsg.)
Stand: Juni 2021, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission, 2021
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Qualitätspapier des Netzwerks der UNESCO-Projektschulen in Deutschland
Stand Dezember 2019, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2020
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Resolution für eine chancengerechte Gestaltung der digitalen Transformation in der Bildung
Schulze, Timm Nikolaus (Hrsg.)
Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission, 2021
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Re|shaping cultural policies 2020
strengthening gender equality and cultural diversity : approaches, strategies and good practice in international policy
Guschal, Marc (Hrsg.) ; Merkel, Christine M. (Hrsg.)
Bonn, Germany : German Commission for UNESCO, January 2020
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Solid structures: award-winning ESD up close
a tour of award-winning learning spaces, networks and local authorities in the UNESCO Global Action Programme on Education for Sustainable Development
Hoff, Friederike (Hrsg.)
Bonn : German Commission for UNESCO, December 2020
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#SOSAfricanHeritage
programme spécial de soutien aux sites de l'UNESCO en Afrique au temps de Covid-19 : de septembre à décembre 2020
Fabel, Paul (Hrsg.)
Bonn, Allemagne : Commission allemande pour l'UNESCO, Décembre 2020
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#SOSAfricanHeritage
Sonderprogramm für UNESCO-Stätten in Afrika in Zeiten der Covid-19-Pandemie : September bis Dezember 2020
Möller, Lutz (Hrsg.)
Stand März 2021, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission, 2021
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#SOSAfricanHeritage
special support programme for UNESCO sites in Africa in times of Covid-19 : September to December 2020
Fabel, Paul (Hrsg.)
Bonn, Germany : German Commission for UNESCO, December 2020
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Starke Strukturen. Ausgezeichnete BNE vor Ort
zu Besuch bei ausgezeichneten Lernorten, Netzwerken und Kommunen des UNESCO-Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung
Hoff, Friederike (Hrsg.) ; Thunecke, Nadine (Hrsg.)
Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission, Juni 2020
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Swabian Alb UNESCO global geopark and the 2030 agenda for sustainable development
model region for sustanable development
Bonn : German Commission for UNESCO, 2021
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TERRA.vita UNESCO global geopark and the 2030 agenda for sustainable development
model region for sustanable development
Bonn : German Commission for UNESCO, 2021
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