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    Auswirkungen der "Corona-Krise" auf die duale Berufsausbildung

    Risiken, Konsequenzen und Handlungsnotwendigkeiten
    Maier, Tobias
    Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Mai 2020
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    Bedeutung und Beitrag der Berufsbildung in der Krise

    nicht nur in der Krise brauchen wir Berufe, die helfen und Strukturen erhalten
    Helmrich, Robert ; Kalinowski, Michael ; Braun, Uta
    Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, April, 2020
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    Berufsbildung und Hochschulbildung

    Durchlässigkeit und Verzahnung als bildungspolitische Herausforderungen - bisherige Entwicklungen und aktuelle Herausforderungen
    Frank, Irmgard ; Heister, Michael ; Walden, Günter
    Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, [2015], © 2015
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    Duale Berufsausbildung in Teilzeit

    empirische Befunde zu Strukturen und Entwicklungen der Teilzeitberufsausbildung (BBiG/HwO) sowie zu Ausbildungsverläufen auf Basis der Berufsbildungsstatistik
    Uhly, Alexandra
    Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, August 2020
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    Elternarbeit am Übergang Schule-Beruf

    Arbeitshilfe
    Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), September 2013
    [Online Ressource]
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    Die Entwicklung des Ausbildungsmarktes im Jahr 2019

    weniger Ausbildungsverträge als Folge sinkender Angebots- und Nachfragezahlen ; Analysen auf Basis der BIBB-Erhebung über neu abgeschlossene Ausbildungsverträge zum 30. September 2019 und der Ausbildungsmarktstatistik der Bundesagentur für Arbeit (BA)
    Milde, Bettina ; Ulrich, Joachim Gerd ; Flemming, Simone ; Granath, Ralf-Olaf
    Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, April 2020
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    Geflüchtete und berufliche Bildung

    Granato, Mona (Hrsg.) ; Neises, Frank (Hrsg.)
    Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, [2017], © 2017
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    Homeoffice in Deutschland - Zugang, Nutzung und Regelung

    Ergebnisse aus der BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung 2018
    Mergener, Alexandra
    Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Mai 2020
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    Inwieweit erlernen medizinische Fachangestellte in ihrer Ausbildung berufsrelevante soziale Kompetenzen?

    Ergebnisse eines querschnittlichen Vergleichs von Auszubildenden im ersten und dritten Lehrjahr
    Ramin, Anna Katharina
    Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, [2016], © 2016
    [Online Ressource]
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    Die Modellierung adjustierter Suchdauern als Indikator für die Fachkräftesituation im Beruf

    Maier, Tobias ; Steeg, Stefanie ; Zika, Gerd
    Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, Oktober 2020
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    Open Access in der Berufsbildungsforschung

    Getz, Laura ; Langenkamp, Karin ; Rödel, Bodo ; Taufenbach, Kerstin ; Weiland, Meike
    Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, September 2020-
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    1 : Darstellung des Projektverlaufs und Ergebnisse der Gruppendiskussionen

    Getz, Laura ; Langenkamp, Karin ; Rödel, Bodo ; Taufenbach, Kerstin ; Weiland, Meike
    Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, September 2020
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    Persönliche Identifikationscodes: Überlegungen im Rahmen einer Befragung von Schülerinnen und Schülern

    Schratz, Rafael ; Bundesinstitut für Berufsbildung
    Version vom 30.03.2020, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, April 2020
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    Umgang mit technischem Wandel in Büroberufen

    lebendiges Arbeitsvermögen, Aufgabenprofile und berufliche Mobilität
    Bach, Nicole von dem ; Baum, Myriam ; Blank, Marco ; Ehmann, Kathrin ; Güntürk-Kuhl, Betül ; Pfeiffer, Sabine ; Samray, David ; Seegers, Marco ; Sevindik, Ugur ; Tiemann, Michael ; Wagner, Pia
    Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, August 2020
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    Welche Unterstützungsbedarfe haben geflüchtete Bewerberinnen und Bewerber?

    Christ, Alexander ; Niemann, Moritz
    Version 1.0, Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, März 2020