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Do social interactions in the classroom improve academic attainment?
student sorting into classes complicates policies that utilize peer effects to optimize educational outcomes
Telhaj, Shqiponja
[Bonn] : [Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit GmbH], June 2018
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Do social networks improve Chinese adults' subjective well-being?
Lei, Xiaoyan
Bonn : IZA, 2015
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Do start-up subsidies for the unemployed affect participants' well-being? A rigorous look at (un-)intended consequences of labor market policies
Caliendo, Marco ; Tübbicke, Stefan
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, November 2019
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Do startups provide employment opportunities for disadvantaged workers?
Fackler, Daniel ; Fuchs, Michaela ; Hölscher, Lisa ; Schnabel, Claus
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, May 2018
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Do state snap policies influence program participation among seniors?
Jones, Jordan ; Courtemanche, Charles ; Denteh, Augustine ; Marton, James ; Tchernis, Rusty
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, July 2021
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Do STEM students vote?
Bell, D'Wayne ; Feng, Jing ; Holbein, John B. ; Smith, Jonathan
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, August 2022
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Do stronger employer responsibilities enhance workplace accommodation for sick-listed workers?
Evidence from a Dutch reform
Jansen, Laura ; Angelini, Viola ; Groneck, Max
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, January 2025
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Do study abroad programs enhance the employability of graduates?
Di Pietro, Giorgio
Bonn : IZA, 2013
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Do supplementary jobs for welfare recipients increase the chance of welfare exit? Evidence from Germany
Mosthaf, Alexander ; Schank, Thorsten ; Schwarz, Stefan
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, April 2021
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Do tax incentives affect business location and economic development?
evidence from state film encentives
Button, Patrick
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, March 2019
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Do teachers' college majors affect students' academic achievement in the sciences? A cross-subfields analysis with student-teacher fixed effects
Inoue, Atsushi ; Tanaka, Ryūichi
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, February 2022
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Do teachers' labor contracts matter?
Aparicio Fenoll, Ainoa ; Quaranta, Roberto
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, August 2023
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Do tertiary dropout students really not succeed in European labour markets?
Schnepf, Sylke Viola
Bonn : IZA, 2014
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Do the long-term unemployed benefit from automated occupational advice during online job search?
Belot, Michèle ; Kircher, Philipp ; Muller, Paul
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, July 2022
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Do the maths
an analysis of the gender gap in mathematics in Africa
Dickerson, Andrew P. ; McIntosh, Steven ; Valente, Christine
Bonn : IZA, 2013
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Do the unemployed accept jobs too quickly? A comparison with employed job seekers
Longhi, Simonetta
Bonn : IZA, 2015
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Do they find you on Facebook?
Facebook profile picture and hiring chances
Baert, Stijn
Bonn : IZA, December 2015
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Do top executive's immigration status and management perception of multiculturalism matter?
Fang, Tony ; Gunderson, Morley ; Hartley, John
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, March 2025
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Do tournaments with superstars encourage or discourage competition?
Babington, Michael ; Goerg, Sebastian J. ; Kitchens, Carl T.
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, May 2017
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Do unemployment benefit extensions explain the emergence of jobless recoveries?
Mitman, Kurt ; Rabinovich, Stanislav
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, May 2019
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