2969 Titel

 
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    Praxisimpulse für Schulen zum UNESCO-Welterbe in Sachsen

    Albert, Marie-Theres ; Grünberg, Claudia ; Frischemeier, Jasmin
    Stand November 2024, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V. ; Berlin : Institute Heritage Studies, 2024
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    Promoting climate action and sustainability in world heritage education

    Grünberg, Claudia (Hrsg.) ; Frischemeier, Jasmin (Hrsg.) ; Albert, Marie-Theres (Hrsg.)
    As of April 2025, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V. ; Berlin : Institute Heritage Studies, 2025
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    Psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern

    Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis
    Richau, Kristin (Hrsg.) ; Malina, Barbara (Hrsg.)
    Stand Juni 2024, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2024
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    Qualitätspapier des Netzwerks der UNESCO-Projektschulen in Deutschland

    Stand Dezember 2019, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2020
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    Querbeet

    biologische Vielfalt und Bildung für nachhaltige Entwicklung - Anregungen für die Praxis
    Henze, Christa (Hrsg.) ; Kruse-Graumann, Lenelis (Hrsg.) ; Deutsche UNESCO-Kommission, Arbeitsgruppe Biologische Vielfalt
    1. Auflage, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2015
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    Übereinkommen über den Schutz und die Förderung der Vielfalt kultureller Ausdrucksformen

    zweisprachige Publikation DE/EN
    Status November 2023, Bonn, Deutschland : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2023
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    Übereinkommen zum Schutz des Kultur- und Naturerbes der Welt

    zweisprachige Publikation DE/EN
    Stand September 2023, Bonn, Deutschland : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2023
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    ... Umwelterklärung ...

    Berichtszeitraum ...
    Deutsche UNESCO-Kommission
    Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2025
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    UN-Dekade mit Wirkung

    10 Jahre "Bildung für nachhaltige Entwicklung" in Deutschland
    Vey, Christian (Hrsg.)
    Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., Juni 2015
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    UNESCO biosphere reserves in Germany

    model regions for sustainable development
    Kübler, Florian (Hrsg.) ; Heidenreich, Stephan M. (Hrsg.) ; Meissner, Marlen (Hrsg.)
    As of: September 2023, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2023
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    UNESCO Creative Cities in Deutschland

    der Kreativität Räume bieten
    Kübler, Florian (Hrsg.) ; Meissner, Marlen (Hrsg.)
    Stand November 2024, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2024
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    UNESCO-Biosphärenreservate in Deutschland

    Modellregionen für nachhaltige Entwicklung
    Kübler, Florian (Hrsg.) ; Heidenreich, Stephan M. (Hrsg.) ; Meissner, Marlen (Hrsg.)
    Stand: September 2023, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2023
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    UNESCO-Empfehlung zur Ethik der Künstlichen Intelligenz

    zweisprachige Publikation DE/EN
    UNESCO ; Rasche-Walther, Silke
    Bonn, Deutschland : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2023
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    Die UNESCO-Empfehlung zur Ethik der Künstlichen Intelligenz: Wegweiser für die Gestaltung unserer Zukunft

    UNESCO ; Diessner, Anne (Hrsg.) ; Hausmann, Jeannine (Hrsg.)
    Stand April 2023, Bonn, Deutschland : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2023
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    UNESCO-Empfehlung zur Ethik Künstlicher Intelligenz

    Bedingungen zur Implementierung in Deutschland
    Kettemann, Matthias C. ; Hausmann, Jeannine (Hrsg.)
    Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2022
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    UNESCO-Geopark Ries und die Globale Nachhaltigkeitsagenda

    Modellregion für nachhaltige Entwicklung
    Meissner, Marlen (Hrsg.)
    Stand September 2023, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2023
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    UNESCO-Geoparks

    vom geologischen Erbe zu einer nachhaltigen Zukunft
    Syren, Maxie (Hrsg.) ; Butler Manning, Carolin (Hrsg.)
    Stand Februar 2020, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2020
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    UNESCO-Übereinkommen zur Erhaltung des immateriellen Kulturerbes

    Guschal, Marc (Hrsg.)
    Stand: November 2020, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2020
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    Unterstützung für geflüchtete ukrainische Kulturmachende

    Ergebnisse und Empfehlungen eines Interviewprojektes der Deutschen UNESCO-Kommission
    Aszodi, Zsuzsanna (Hrsg.)
    Stand Mai 2023, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2023
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    We are all global citizens

    #LearningNeverStops, #SchulparnerschaftenVerbinden : stay strong, stay safe, stay healthy
    Frischemeier, Jasmin (Hrsg.)
    Stand: Juni 2020, Bonn : Deutsche UNESCO-Kommission e.V., 2020
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