To include or not to include? The question is rather how! : Einstellung von Lehramtsstudierenden zur schulischen Inklusion nach dem Eignungs- und Orientierungspraktikum / Ina Berninger, Paul Cremer & Jan Springob ; Herausgeber der Schriftenreihe: Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL), Universität zu Köln
