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Can mentoring alleviate family disadvantage in adolescence? A field experiment to improve labor-market prospects
Resnjanskij, Sven ; Ruhose, Jens ; Wiederhold, Simon ; Woessmann, Ludger
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, February 2021
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Can schools change religious attitudes?
evidence from German state reforms of compulsory religious education
Arold, Benjamin W. ; Woessmann, Ludger ; Zierow, Larissa
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, January 2022
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Coping with change: international differences in the returns to skills
Hanushek, Eric Alan ; Schwerdt, Guido ; Wiederhold, Simon ; Woessmann, Ludger
Bonn : IZA, September 2016
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Covid-19 and educational inequality: how school closures affect low- and high-achieving students
Grewenig, Elisabeth ; Lergetporer, Philipp ; Werner, Katharina ; Woessmann, Ludger ; Zierow, Larissa
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, October 2020
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Culture and student achievement: the intertwined roles of patience and risk-taking
Hanushek, Eric Alan ; Kinne, Lavinia ; Lergetporer, Philipp ; Woessmann, Ludger
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, July 2020
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Earnings information and public preferences for university tuition
evidence from representative experiments
Lergetporer, Philipp ; Woessmann, Ludger
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, May 2021
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Economic gains for U.S. States from educational reform
Hanushek, Eric Alan ; Ruhose, Jens ; Woessmann, Ludger
Bonn : IZA, December 2015
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Education promoted secularization
Becker, Sascha O. ; Nagler, Markus ; Woessmann, Ludger
Bonn : IZA, 2014
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Global universal basic skills
current deficits and implications for world development
Gust, Sarah ; Hanushek, Eric Alan ; Woessmann, Ludger
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, October 2022
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How information affects support for education spending
evidence from survey experiments in Germany and the United States
West, Martin R. ; Woessmann, Ludger ; Lergetporer, Philipp ; Werner, Katharina
Bonn : IZA, November 2016
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Human capital quality and aggregate income differences
development accounting for U.S. States
Hanushek, Eric Alan ; Ruhose, Jens ; Woessmann, Ludger
Bonn : IZA, 2015
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The importance of school systems
evidence from international differences in student achievement
Woessmann, Ludger
Bonn : IZA, June 2016
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Income contingency and the electorate's support for tuition
Lergetporer, Philipp ; Woessmann, Ludger
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, January 2022
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Information and preferences for public spending: evidence from representative survey experiments
Lergetporer, Philipp ; Schwerdt, Guido ; Werner, Katharina ; Woessmann, Ludger
Bonn : IZA, May 2016
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Information provision and preferences for education spending: evidence from representative survey experiments in three countries
Cattaneo, Maria Alejandra ; Lergetporer, Philipp ; Schwerdt, Guido ; Werner, Katharina ; Woessmann, Ludger ; Wolter, Stefan C.
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, November 2019
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The information value of central school exams
Schwerdt, Guido ; Woessmann, Ludger
Bonn : IZA, 2015
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The legacy of Covid-19 in education
Werner, Katharina ; Woessmann, Ludger
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, October 2021
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Long-run trends in the U.S. SES-achievement gap
Hanushek, Eric Alan ; Peterson, Paul E. ; Talpey, Laura M. ; Woessmann, Ludger
Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, February 2020
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Not the opium of the people: income and secularization in a panel of Prussian counties
Becker, Sascha O. ; Woessmann, Ludger
Bonn : IZA, 2013
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Ökonometrische Methoden zur Evaluierung kausaler Effekte der Wirtschaftspolitik
Defizite und Potenziale
Kugler, Franziska ; Schwerdt, Guido ; Woessmann, Ludger
Bonn : IZA, 2014
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