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  •  Das Dokument ist öffentlich zugänglich im Rahmen des deutschen Urheberrechts.
    What differences a day can make
    quantile regression estimates of the distribution of daily learning gains
    Hayes, Michael S. ; Gershenson, Seth
    Bonn : IZA, 2015
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    When paywall goes AWOL
    the demand for open access education research
    Gershenson, Seth ; Polikoff, Morgan S. ; Wang, Rui ; Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
    Elektronische Ressource, Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, February 2019
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    Who believes in me? The effect of student-teacher demographic match on teacher expectations
    Gershenson, Seth ; Holt, Stephen B. ; Papageorge, Nicholas W.
    Bonn : IZA, 2015