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    Do boys benefit from male teachers in elementary school?

    evidence from administrative panel data
    Puhani, Patrick A. ; Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
    Elektronische Ressource, Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, November 2017
    [Online Ressource]
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    Does class size matter for school tracking outcomes after elementary school?

    quasi-experimental evidence using administrative panel data from Germany
    Argaw, Bethlehem A. ; Puhani, Patrick A. ; Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
    Elektronische Ressource, Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, December 2017
    [Online Ressource]
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    Does increased teacher accountability decrease leniency in grading?

    Puhani, Patrick A. ; Yang, Philip ; Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
    Elektronische Ressource, Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, October 2019
    [Online Ressource]